曾为人师|曾为人“师”
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曾为人“师”
曾为人“师”“教师节”就要到了,报纸上、网络里便有许许多多文章歌颂老师、赞美老师。最近,我在“昆山视窗”的“文学频道”读到了一篇云儿的署名文章,题目叫做《初为人师的快乐!》叙说了她刚当老师时林林种种的快乐,忽然,我想到了自己也曾有过为人师的经历。不过首先声明,此“师”非那“师”。我将它写出来,作为“教师节”的礼物,献给那些曾经教育过我、帮助过我、爱过我的老师。
好多年前,也就是我在上中学的时候。一天中午,隔壁班的语文老师叫我到她办公室去一下。原以为没什么大事,我便兴高采烈地去了。到了办公室,那位老师交给我一张便条、一本语文书和一本厚厚的硬面抄。她对我说,你们的语文老师突然病了,学校里一时又找不出合适的老师代课,所以,下午的语文得由你来上。
什么?让我给同学们上课?我算哪根葱,敢走上全县招牌中学的讲台给和我一般水平一样大小的同学们上课,而且还是语文课。
再说了,我就是有这个水平教语文,也得给我些时间准备准备呀。
一边的老师看出了我的心思。说,我们相信你有这个能力上好这一课。你的任课老师已经备好了课,你只要按备课本上的安排去教就行了。话音刚落,上课铃就响了。
老师说,我陪你到教室去,给同学们说一下,下午我也有课。不过你别怕,我就在你的隔壁,有事我会过来的。
随着老师走进了我熟悉的教室,站上比我矮不了多少的讲台。我的心是呯呯地直跳,等老师说完离开教室后,底下50多双眼睛都盯着我看,个个都像不认识我一样。我看同学们的眼睛也是个个陌生。下面很静,用缝衣针掉在地上的声音都能听见来形容有些老土,但那时候的情形真是这样,而且课堂纪律也好得出奇,我毫不夸张地说,赛过了任何一位任课老师的课。
今天怎么啦,身为班干部的我以往常常站在这讲台前给同学们说事,气氛不是很融洽的嘛。不管这些,我得抓住这么好的开端上好这堂课。于是,我学着老师给我们上课的模样说,同学们,我们开始上课,今天我们学高尔基的《海燕》。我先给同学们读一下:
海燕,作者:高尔基。
在苍茫的大海上,风聚集着乌云;在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲的飞翔。
我曾经因朗诵这篇文章而获得一等奖,所以此刻读来我一点也不觉得陌生。声情并茂的阅读还真吸引了同学们。突然,我想到老师的备课笔记我还一个字都没有看呢,念完后该做什么呀。于是我指定一位同学接着念后,便翻看起老师的备课本来。
老师的备课本就是那本厚厚的硬面抄,里面的字写得密密麻麻的。我知道,里面倾注了老师很多的心血,他肯定是熬了多少个夜晚写就的。我翻到后边,找到了老师已经准备好的备课内容,认认真真地看了起来。可老师写的字太草,有好几个还不认识,这可急坏了我。这边,那位同学也把全文念完了。
下面,按照老师的备课内容我应该解析“海燕”的含义,慢慢地再将同学们导入课文。由于我根本没有学过这篇课文,更没有事先准备,于是,我只能照着老师的备课本念。
念的时候有几个字不看不清,所以声音越念越小。而下面的声音却越来越大了。于是,我拼命地敲着黑板擦,想让大家静下来。但我又没有什么东西可以交给大家,同学们自然不买我的帐。下面起哄的、喧哗的都有。看到自己“震不住”同学了,便着急地哭了。
到现在我也没有弄清楚,是隔壁老师听到了我们教室里的吵闹声自己过来的,还是我们班上有同学偷偷地跑出去将隔壁老师请过来的。反正隔壁的老师放下自己的课过来为我压阵了。当然,脸色很难看。
我以为她会教训同学们。班上的同学让别的老师骂,就如自己的孩子给别人打一样难堪。我想,这下同学们会记恨我了。
可是,她没有说大家。就像云儿老师一样,缓缓地给大家讲起了她初为人师的经历。她说,人都有第一次,并表扬我有勇气去面对这个不应由我承担的第一次。她的原话是怎样讲的我已经忘记了,但是,她对“第一次”的解析让我受益到了今天。我在以后的学习和工作中遭遇困难、受到挫折的时候,都像那次一样有勇气去面对“第一次”。由于她没有教过我们课,只是和我们的语文老师是同一年级组的,所以至今我还不知道她的姓名。但我仍然想对她说一声,老师,我不会忘记你。永远!12※本文作者:佚名※
受到了这位老师的鼓励,她还让我去她班级旁听她给同学们讲“海燕”。或许是因为有了第一次,所以接下来的课就顺当多了。由于我有老师“备课本”这一法宝,也就能给大家说出个一二三来,同学们慢慢地服我了。至少,上课时没有那么吵,我布置的作业大家也都能完成。
当我教完《海燕》这一篇课文时,我的语文老师病也好了。
这段曾为人“师”的经历对我来说真是太珍贵了,也影响着我以后的生活。78年恢复高考时,我填报的第一志愿就是选择了老师这一崇高的职业。后来,由于种种原因没能如愿。
现在,也有人尊我称“老师”。我知道自己配不上这一称号,但却乐意答应。我想和所有的老师一起分享为人师的快乐,那怕自己没有做好老师或名义上的这短短几天。天底下的老师们:你们答应吗?
言归正传。“教师节”到了,愿天底下所有的老师健康、快乐。
12※本文作者:佚名※
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